Camuflagem e mascaramento no autismo
Muitas pessoas autistas aprendem a esconder ou compensar suas diferenças em situações sociais. Isso é chamado de camuflagem — e pode tornar o autismo mais difícil de reconhecer.
Esta é uma informação educativa, não um diagnóstico. Você pode fazer o rastreamento gratuito e confidencial.
Fazer o rastreamentoO que significam camuflagem, compensação e mascaramento
Mascaramento é ocultar deliberadamente traços autistas — por exemplo, forçar o contato visual ou suprimir movimentos autorregulatórios. Compensação e assimilação são estratégias aprendidas, como ensaiar roteiros ou copiar os outros, usadas para lidar com situações sociais.
O perfil autista subjacente não muda; apenas a apresentação externa muda.
Por que é mais comum em mulheres e adultos de gênero diverso
Estudos encontram consistentemente maior camuflagem em mulheres autistas, além de diferenças por identidade de gênero e pelo momento em que a pessoa foi diagnosticada (Lai et al., 2016; McQuaid, Lee & Wallace, 2022).
Como a camuflagem esconde os traços que os profissionais procuram, ela contribui para diagnósticos tardios e não realizados.
O custo do mascaramento para a saúde mental
A camuflagem exige esforço e tem sido associada a estresse, exaustão e mais sintomas depressivos (Lai et al., 2016). O estigma pode aumentar ainda mais o mascaramento (Turnock, Langley & Jones, 2022).
Como nosso rastreamento reflete essas experiências
Nosso autorrelato de autismo inclui áreas que abrangem compensação, mascaramento e experiências sensoriais do dia a dia, de modo que o perfil que você recebe reflita esses comportamentos, e não apenas os traços visíveis para os outros.
Referências
- Lai, M.-C., Lombardo, M. V., Ruigrok, A. N. V., et al. (2016). Quantifying and exploring camouflaging in men and women with autism. Autism, 21(6), 690–702. Link
- McQuaid, G. A., Lee, N. R., & Wallace, G. L. (2022). Camouflaging in autism spectrum disorder: examining the roles of sex, gender identity, and diagnostic timing. Autism, 26(2), 552–559. Link
- Turnock, A., Langley, K., & Jones, C. R. G. (2022). Understanding stigma in autism: a narrative review and theoretical model. Autism in Adulthood, 4(1), 76–91. Link
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